今日の小林中2025

　1月が終わります。ついこの間3学期が始まったと思ったら…。生徒は落ち着いて学習などの学校活動に取り組んでいます。もちろん、楽しいばかりではないでしょう。不安を抱えてモヤモヤしていることもあるでしょう。当たり前です。私たち大人もそうですから。安心してください。みんな同じです。

　さて、午後からは2年生が2学期に実施した生き活き体験の報告会が行われました。事業所ごとに、スライドにまとめたものを見ながら報告していました。来年度に向けて、1年生も参加しました。2日間という短い時間ではありますが、貴重な体験でした。

３Ａ国語：模擬テスト

　テスト形式の問題演習では、このところ作文についての指導が多くされています。きっと、苦手な生徒が多いんですね。

３Ｂ数学：問題演習

　数学の問題は慣れです。過去問題を数多く解くと考え方も身についてきます。

２Ａ社会：政府は欧米諸国や周辺諸国とどのような外交関係を結ぼうとしたのか

　明治期の外交についての学習です。黒板には西郷隆盛や大久保利通の名前がありました。

２Ｂ数学：図形の単元テストがあったようです

１年男子保体：サッカー

　元気よくグランドを駆け回っていました。

１年女子保体：バスケットボール

　ゲーム形式で行いました。とりあえずトラベリングはおいといて、バスケットボールになっていたかはわかりませんが、ワーワー、キャーキャー元気な声が響いていました。

　午前中に校外で会議。予定よりも時間が延びて帰校したのは12時近く。ありがたいことに授業風景は教頭先生が撮影してくれました。

2年男子保体：サッカー

2年女子保体：バスケットボール

１Ｂ社会：モンゴル帝国がユーラシア世界に与えた影響は

１Ａ数学：立体の特徴を見取り図や展開図、投影図から調べよう

３Ａ理科：物質は自然界をどのように循環するのだろうか

３Ｂ数学：テスト形式の問題演習

　風がないせいか、日差しが暖かい一日。職員室の窓から体育の授業を眺めると、男子生徒が気持ちよさそうにサッカーボールを追いかけています。「平和だなぁ」とつくづく思います。

３Ｂ国語：聞き取り問題

　公立入試にもありますが、音声を聞き取ってから問題に答える練習です。

３Ａ社会：地球温暖化対策について、どのような取組が必要か

　みんなが考えていかなければならない課題です。

２Ａ美術：作品を完成させよう

　『なりたい自分』の仕上げです。

２Ｂ理科：放射線はどのように利用されているか

　どんなに便利で有益でも、使い方を間違えれば…。

１Ａ家庭：ブックカバー作り

　折り返しにまち針をうち、なみ縫いをしていました。ぎこちない手つきの生徒もいますが、中には教科担当の先生が驚くほど手際のよい生徒もいるようです。ちなみに、なみ縫いの「なみ」は、一般的には「並」です。

　「一月往ぬる二月逃げる三月去る」という言葉があります。1月から3月にかけては行事が多く、月日が非常に早く過ぎ去ることを表現した慣用句です。なかでも新入生説明会や卒業式は最たるもので、外から人を招く行事は準備が増えるものです。今日は来年度小林中学校へ入学する６年生と、その保護者の見学会並びに説明会です。

　６年生は学校ごとに分かれて集まり、中学校の授業を見学しました。小学校とあまり変わらないでしょ？その後体育館に集合し、生徒会役員から中学校生活についてのレクチャーを受けました。保護者の方は別室で説明会を行いました。たくさんの方にご参加いただきました。ありがとうございました。

　この寒さと乾燥で、一時期収まってきていたインフルエンザが再燃してきました。うがい手洗い・規則正しい運動・体を冷やさないようにしてください。

２Ｂ国語：『ガイアの知性』　具体例をそれぞれまとめる

２Ａ数学：図形の性質を使って証明しよう

　三角形や四角形の性質を証明し、覚えてきましたが、さらにそれらを使って別の証明問題にチャレンジです。

３Ａ英語：予想問題

３Ｂ社会：『地球社会と私たち』　難民問題

　授業内容も終盤でず。社会問題について知っておかなければなりません。

１Ａ美術：粘土の特徴を理解して彩色し、作品を完成させよう

　完成が近づいています。出来映えはどうでしょう？

１Ｂ国語：『冬の詩』　詩からどのようなことが想像できるか考えよう

　午前中に家庭教育学級の最終回が行われました。本校のスクールカウンセラーから「思春期と子育て～対話編～」というテーマでお話をいただきました。その後閉級式を行いました。これまでお忙しい中ご参加いただいた皆様ありがとうございました。

３Ａ国語：演習問題

　作文の採点方法について説明していました。

３Ｂ数学：問題演習

２Ａ英語：助動詞　＋　受動態のアクティビティ

２Ｂ数学：図形を等積変形しよう

　面積を変えずに形を変えることです。三角形の面積を求める公式は、ご存じ底辺×高さ。だから底辺と高さを変えなければ面積は常に同じです。

１Ａ国語：『言葉をつなぐ世界遺産』　読み取って具体例をそれぞれまとめる

１Ｂ理科：地震の強さはどのように表すのか

　震度とマグニチュードの違いについて学習していました。

　「食わず嫌い」という言葉があります。食べたことがないのに嫌いだと決めつけ、手をつけないことを言いますが、食べ物に限らず、何事においても物事の真価を理解せずに嫌うことを意味します。人生長いと言っても新しくやってみることってそうそうないかもしれません。しかし何かを学ぶことや、本を読むこと、なんなら人付き合いについても、身近に機会があって、それでも「嫌い」と決めつけやらないのは如何なものかと思いますが。「食わず嫌い」してチャンスを逃していませんか？

３Ａ社会：重要語句の振り返り

３Ｂ英語：予想問題の解説

　３年生は引き続き中学校で学習した内容のおさらいです。入試対策でもありますが、進学後も必要な基礎知識の確認でもあります。

２Ａ社会：明治維新によって、社会はどのように変化していったのか

２Ｂ国語：『ガイアの知性』　具体例をまとめる

　１，２年生は定期テスト３週間前になりました。全然気づいていない人もいるかもしれません。

１Ａ数学：おうぎ形の面積や弧の長さを求めよう

　公式を覚えて使う。理屈も知っておくといいですよ。

１Ｂ音楽：「輝くために」　パート練習

　今日から大寒。１年で最も寒い時期です、この時期に生まれる卵は、「大寒卵」と呼ばれ、栄養価が高く貴重なものとして扱われるそうです。また、水は「寒の水」と呼ばれて雑菌の少ないきれいな水と言われ、発酵食品を仕込む際の水として重宝されるそうです。「寒の水」を使った酒は「寒仕込み」と呼ばれ、ラベルに標記されています。

３年男子保体：サッカー

３年女子保体：バドミントン

　私立受験も一段落。体を動かして発散しよう。

２Ｂ国語：『ガイアの知性』　具体例をそれぞれまとめる

２Ａ数学：いろいろな四角形の特徴をまとめよう

１Ｂ音楽：地球星歌　パート練習

１Ａ美術：形を完成させ彩色をする

　粘土による造形の授業です。形が完成して彩色に入っています。気がつくとパレットにラップを敷いて、その上に絵の具を乗せていました。「なるほど…‼」水道の数も少なく、洗う時間を考えると捨ててしまった方が効率的です。パレットの上で絵の具が乾いてしまうと落としづらくもなるそうです。

　17日（土）来年度のＰＴＡ本部役員選考会が行われました。毎年一部抽選となるようですが、今年も抽選会が行われました。どの方がなったとしても、お仕事やご家庭のことでお忙しいことと思います。どうぞよろしくお願いいたします。また、会員皆様も引き続きご協力をお願いいたします。

　また、17日18日は私立高校受験のピークでした。始めて入試を体験した生徒も多かったと思います。学校から離れて、恐らく始めて会う人たちに囲まれて受けた試験はどうだったでしょうか？　これからの人生でも、そう度々あることでもありませんが、よい緊張感として感じてくれると良いです。

２Ａ数学：平行四辺形になる条件を利用しよう

　利用するとどんなことがいえるのかを覚えよう。数学の問題は結構パターン化されるよ。

２Ｂ国語：『ガイアの知性』　読み取ろう

１Ａ美術：形を完成させ、彩色する

　粘土細工が完成し、色塗りに入りました。

３Ａ技術：キーホルダーの製作

　仕上げの段階に入っています。

３Ｂ家庭：刺し子のふきん

　細かい作業です。何度も糸が絡まってしまうせいともいれば、きれいな模様を塗っている生徒もいます。

１Ｂ英語：Fox and tige　まとまりのある英文を読んで理解する

　インフルエンザなどの感染症の脅威はまだありますが、そろそろもう１つの脅威が出てきそうです。それは花粉症。日本人の55％以上が花粉症と言われています。症状の種類や強弱には個人差がありますが、心当たりのある人には辛いシーズンです。早めの対応をしておくことをお勧めします。

３Ｂ理科：月は地球からどのように見えるのだろうか

３Ａ英語：総復習

１Ａ英語：Fox and tiger　まとまりのある英文を読んで理解する

１Ｂ数学：作図　推薦の作図をしよう

２年男子保体：サッカー

２年女子保体：バスケットボール

　何事も始めから「無理」とか「無駄」とか決めつけないで、とにかく行動してみませんか？　中学生だけでの話ではありませんよ。大人もそうです。もちろん、必ず希望通りになるとは言いません。しかし、やってみると、それだけで身につくものもあるかもしれませんし、見えなかったものが見えてくるかもしれません。

２年男子保体：サッカー

２年女子保体：バスケット

　持久走もほぼほぼ終わり、球技に入りました。球技は経験や運動神経が如実に表れます。

１Ｂ英語：lesson7のまとめをしよう

　リスニングをしていました。音源を聞いてどのような内容かを確認していました。

１Ａ国語：『言葉がつなぐ世界遺産』

　日光の社寺を修復し保存する方法に驚いた。

　日光の社寺の修復に携わる技術者たちの話です。先人たちは図のみならず、修復の技法を文字で書きこんで後世に伝えたり、保存会の技術者が口移しで技術を伝えている。というお話です。

３Ｂ道徳：家族の思いと意思表示カード

３Ａ道徳：家族の思いと意思表示カード

　３年生は道徳の授業です。臓器提供について様々な考えについて話し合いました。

　今週の朝学習は 、『吾輩は猫である』の一部の視写（２回目）を行っています。日露戦争に関する記述がある部分です。猫曰く「日本の猫だからむろん日本贔屓である。できうべくんば混成猫旅団を組織して露西亜兵を引っ掻いてやりたいくらいと思うくらいである。」　日露戦争は1904年2月から1905年9月まで行われ、『吾輩は猫である』の発表は1905年1月なので、まさに戦争の真っ最中ということになります。時世と文章にギャップがあって、戦争が遠いところのできごと感があります。その10年後には第一次世界大戦。さらにそこから20年あまりで日中戦争。そして太平洋戦争へと突き進んでいきます。昨年は戦後80年でした。現在、ほとんどの日本人は戦争未経験です。普通の生活を普通に送る幸せを時々意識してほしいです。

１年保体：持久走

　そろそろ持久走も終わりです。寒さに負けずに頑張りました。

２Ｂ理科：電流による発熱

２Ａ国語：『ガイアの知性』　構成を確認しよう

　「ガイア」って大地の女神。そこから地球って意味もあるらしいです。

３Ａ理科：日本で四季ができるのはなぜだろう

　地用からの距離や自転の関係ではなく、地軸の傾きと公転の影響らしいです。

３Ｂ数学：三平方の定理　演習

１月12日は「成人の日」でした。新成人の皆さんおめでとうございます。2022年4月から成年年齢は18歳に引き下げられ、「成人」は18歳からとなりました。しかし、現在も「成人の日」の式典は満20歳が対象となっていて、式典の名称も「成人式」から「二十歳のつどい」に多くの自治体が変更しています。令和7年20歳になったのは、およそ112万人（18歳になったのは109万人）とのこと。年々減少傾向にあるのは間違いありません。現在中学生の子供たちも３～５年後には成人を迎えます。それまでに苦労しないための知識やスキルは身につけさせたいですね。

５年後の新成人の皆さん　保体：駅伝

４年後の新成人の皆さんＡ数学：平行四辺形になるための条件を証明しよう

４年後の新成人の皆さんＢ英語：lesson6のまとめをしよう

３年後の新成人の皆さんＢ理科：季節によって見える星座が異なるのはなぜだろう

３年後の新成人の皆さんＡ美術：篆刻　道具を使い分けて持ち手の形を削りだそう

　日本列島が一番寒い時期は、1月の下旬から2月の上旬にかけてと言われています。ということは、まだまだこれから寒くなるのかと、暗い気持ちになりそうです。3年生は受験を控え、体調管理には気をつけてほしいです。手洗いうがいはもちろんですが、十分な睡眠時間に栄養。規則正しい生活習慣。普段からの生活が大切ですね。免疫細胞が正常に働ける体温は、36.5℃とされています。 36.5℃から体温が1℃上がると最大5倍～6倍も免疫力が上がり、逆に1℃下がると免疫力が30%下がると言われているらしいです。 登校する際にＹシャツだけで来る生徒がいますが、大丈夫ですか？

３Ａ国語：問題演習

　授業が入試対策になってきました。一回一回を真剣勝負です。

３Ｂ数学：空間における線分の長さや体積について考えよう

　空間認知能力の有無は重要です。鍛えるしかありません。

２Ｂ数学：冬休み明けテスト

　１年生から２年２学期までの内容でテストをしていました。個々で確認していることは、来年の今頃はもっと大切ですよ。

２Ａ英語：lesson6-3　本文を暗唱しよう

１Ｂ理科：地層はどのように作られるのか

１Ａ音楽：民族音楽と芸能

　日本や世界の民族音楽、楽器について学習していました。

　授業が始まりました。給食も再開です。学校生活の日常が始まりました。正月気分も、授業をしてみると一気に抜け出せます。今年の目標は決めていますか？　「今年こそ」と毎年同じような目標を立てていませんか？そろそろ達成してもいいんじゃないですか？

３年保体男子：サッカー

３年保体女子：バドミントン

２年保体：駅伝試走

　２，３年生は体育がありました。２年生は授業内で駅伝競走をするそうで、今日はその試走でした。気温は低いですが、みんな一生懸命走っていました。

１Ａ国語：『子どもの権利』　構成を確認しよう

１Ｂ英語：lesson7-3　依頼の表現Can you~?のアクティビティ